Тхе жеља упућен је оном другом који је препознат као различит: то је отварање нарцизма према другости. У том смислу, однос са аналитичаром је терапеутски, он је други препознат као други него он сам у односу са којим је могуће дати простора могућности промене. Али како се ово игра жеља у терапијском окружењу?

Реклама Рађање субјективности потиче из перцепције одсуства: мајка има фундаменталну улогу на почетку еволуционог процеса јер захваљујући својој интервенцији смирује напетост која код детета настаје услед његовог одсуства. Када се мајка врати, она одговара дојењем дојке беби.



У фројдовском окружењу, мајчина дојка (слика мајке која задовољава) има истакнуто место у формирању жеља дете . Према Фројду, када поново буде гладан, у одсуству мајке, покушаће да понови ово искуство задовољства на халуцинантни начин, што ће резултирати смањењем напетости, барем привременом.

Жеља према психоанализи

РођенТумачење снова(1899) Фреуд региструјте га жеља у широј концепцији почетне свемоћи психичког апарата, створила могућност искуства кроз мајчину бригу и њену постојаност. У овој концепцији, психички апарат има хомеостатску, конзервативну природу: тежи ка задовољењу потреба, тражећи олакшање.



За Гиллиерона се халуцинационо задовољство не може упоређивати са стварним задовољством. Дете је, у искуству одсуства мајке, приморано да жеља: у ствари, узбуђење се не може смањити тако једноставно помоћу халуцинационог средства, које, чак и привремено, не у потпуности задовољава, достижући потпуно олакшање. Дете тако открива жеља, из недостатка, који дакле настаје - као порекло - из незадовољене биолошке потребе, али је фиксиран на репрезентацији која није потреба: односи се на контекст у којем се одвија задовољство, однос и ово задовољство прати задовољство од потребе. Стога изражава потрагу за задовољством на штету стварности. Према томе жеља одвојио би се од биолошке стварности да би прогресивно конституисао психички апарат субјекта.

тахикардија и главобоља

Тхе жеља стога има релациону природу: објекат је средство којим се дете постиже задовољство. Може постојати стварни спољни објекат, који представља мајчину дојку, и унутрашњи или фантазмични објекат, који је оно дете замислило у прелазној фази између појаве потребе и очекивања мајчина доласка као одговора на ову потребу.

Одсуство предмета не резултира халуцинацијом, већ омогућава остваривање људског потенцијала, то јест способности осећања задовољства заснованог на сећању, а не само на стварном објекту.



Жеља у терапији

Реклама Тхе жеља је усмерен на другог који је препознат као различит: то је отварање нарцизам на другост. У том смислу извештај код аналитичара је терапеутски, он је други препознат као други него он сам у односу са којим је могуће дати простора могућности промене.

Али како се ово игра жеља у терапијском окружењу?

У терапијском окружењу, Лацан је приметио важност овога жеља као темељ самог психоаналитичког третмана: и у почетном тренутку анализе - када се терапеут и пацијент први пут сретну и када особа све своје стрепње пресели из простора личне патње у простор заједничке патње - жеља је осовина на којој пренос може се структурисати. Оба на крају анализе, за анализирани жеља то је исто тако основа неопходне отворености за нови положај према самоспознаји и природи сопственог жеља.

Лацан такође наглашава да се оно што се дешава у његовим првим искуствима као новорођенче поново догађа у окружењу, за појединца као жељеног субјекта. Појединац у окружењу тражи од мајке Другог (терапеута) задовољење њихових потреба, вишеструких по природи и полу, али које се могу сажети у једно и основно питање: потражња за љубав . Омогућава зрцаљење са другим што омогућава препознавање јединствености особе.

У поређењу, у терапијском раду као за дете, да пожели жеља Другог је нешто суштинско, јер би се без овог искуства изгубио у недостатку бића, промена се не би догодила.

Фреуд инЗапажања о љубави према преводу(1914) пита се да ли нешто корисно за лек може произаћи из љубави према преводу или се то може препознати као отпор.

Отпор несумњиво у знатној мери учествује у порасту ове бурне потребе за љубављу у разне сврхе: да омета наставак лечења, скрене све интересе са посла, доведе аналитичара у неугодан положај.

Фројд се пита како би се аналитичар требао понашати да би му се макнуо с пута, када утврди да лечење, упркос овом преводу са љубављу и управо кроз њега, мора да се настави?

Фреуд о томе говори пре свега у погледу неуроза. Препуштање осећају нежности према пацијенту није увек без опасности. Поставља општи принцип који нас суочава са заиста занимљивим отварањем могућности: он тврди да дозвољава да потребе и жеље истрају у пацијенту као покретачке снаге за рад и промене. Ово не превазилази употребу правила апстиненције: не само да се заговара физичка апстиненција, већ се препоручује да се уздрже од наметања привата жеља и постављање сурогата. Терапеут се мора уздржати и од одбијања љубавног превода и од узвраћања на било који начин: позван је да га размотри и третира као нешто нестварно, као ситуацију која се мора догодити током лечења и мора се пратити до њених несвесних узрока, помажући на овај начин. начин да се латентни елементи љубавног живота врате у свест, а самим тим и под контролу пацијента.

како почиње анорексија

Са становишта терапеута, препуштање осећају нежности у себи према пацијенту значило би глумачки чин; са становишта пацијента, то би значило понављање у стварном животу онога чега би се она требала сјећати само репродуковањем као психички материјал и третирањем у чисто психичкој сфери, деконтекстуализујући околност заљубљености из терапијског простора.

Међутим, отпор има важну улогу у љубави према превођењу. Међутим, није отпор тај који ствара такву љубав, он је налази пред собом, користи је и преувеличава њене манифестације, али отпор љубавно искуство не чини мање истинитим, аутентичним.

Жеља између терапеута и пацијента

Могуће је сумирати две тачке гледишта пацијента и терапеута с обзиром на жеља и заљубљивање.

Са тачке гледишта пацијента, карактер делотворне љубави не може се порећи овом осећању. Заправо, своје порекло проналази у терапијском окружењу; отпор наглашава овај осећај; не узима у обзир стварне услове у којима се развија нити адекватно узима у обзир последице у свом инсценирању.

Са становишта терапеута, од суштинске је важности да га провоцира аналитичка ситуација. Побудио је ово заљубљивање започињући терапијски пут, за њега је то неизбежни исход терапијске ситуације. Стога је принцип којег се држи да му није дозвољено да извуче личну корист из такве ситуације. Доступност пацијента не може на било који начин променити ову ситуацију, чак и зато што пацијент живи као да терапеут има неједнаку одговорност за стање ствари.

симптоми проширене мождане коморе

За терапеута је подударност и етичких и техничких разлога, према Фројду: он мора увек имати на уму свој циљ, открити пацијентове инхибиције како би могла да превазиђе своје инфантилне фиксације, како би јој загарантовала слободу да делује у стварном животу. .

Пацијент мора да научи од аналитичара да превазиђе „принцип задовољства“, да се одрекне тренутног задовољства и усмери своју жељу ка стварном циљу, чак и у корист удаљенијег задовољства.

Тхе жеља је у служби стварних промена, неопходно је не дозволити да несвесно превлада над суштином терапијског уговора, у обе стране.

У анализи је важна свесна и несвесна динамика терапеута како би терапеут могао избећи да користи своју субјективност за вођење терапијског односа, са акцијама, поступцима, речима и гестама. Стога се на терапеутовим искуствима не сме поступати, игнорисати или гушити.

Заправо, ограничења која произилазе из уговора нису ограничење терапијских могућности, али, попут обала водотока, већ самом чињеницом да су тамо представљају дефиницију правца. Терапеут игра и улогу садржавања и садржаја. Треба га обучити за посматрање и саосећање , како у погледу личних искустава тако и искуства пацијента. Ова искуства су основна за познавање пацијентове релационе ситуације и унутрашњости. Сваки лични одговор терапеута представљао би реификацију болести комуникација , са последичним губитком симболичког набоја.